基于单元整体的小学数学结构化教学分析

作者：张红

来源：小学生(中高年级版), 2020, (12): 68.

• 小学数学
• 单元整体
• 结构化

为了使小学数学结构化教学的开展的效果加强,应结合单元整体的角度设计教学,使学生更容易掌握其中的内容。本文对基于单元整体的小学数学结构化教学进行了阐述,从单元整体结构、立体关联结构、本质意义结构三方面展开分析。