<正>一篇文本究竟要细读什么,是什么制约着一篇文本的细读内容和方向?这就涉及文本"独特的"教学价值,即确定教学主题。1.要挖掘最有价值的内容来确立教学主题。一些语文教师非常珍爱自己从文本中解读到的东西,于是就恨不得在上课时将之一股脑儿都教给学生。他们在讲台上讲得眉飞色舞,学生却听得稀里糊涂。文本解读是多向性的,而教学解读则是指向性的。一堂
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