随着新课程教学改革进程的不断深入发展,我国教育也发生了翻天覆地的变化。核心素养逐渐发展成为任课教师实施教育教学活动的新指导思想,为教师施教提供了新方向。核心素养更重视对学生学科综合素养的培养,其侧重学生的全面发展,区别于过去的应试教育模式,是教师施教过程中的重大突破。目前在初中数学教学课堂上,广大数学教育工作者积极探究,以核心素养为指导思想,探究初中数学教学新方向,有效推进了新式教学课堂的构建。
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