小学美术教学除了要让学生掌握美术基础知识外，还要让学生获得审美上的提升，掌握美术技能，激发对美术学习的兴趣。小学生的抽象思维发展处于初始发展时期，图案、色彩能够带给其强烈的视觉冲击，以获得对世界的直观形象认知。绘本的直观性、色彩丰富性等都符合小学生的思维认知特点，为了更好地将绘本融入小学美术教学中，文章从以下五方面提出见解，即优选绘本内容、深入解读绘本内容、重视图片内容价值、创新课堂导入和开展绘本续编创作。
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