摘要

新儿童课堂具有彰显时代风貌、顺应教学变革、强调实践体验、注重技术支持的特征,能够凸显新儿童教育特色,是有学力、有活力、有魅力、有媒力的课堂。新儿童课堂的构建要从儿童立场出发,把握学科特质,引导儿童思维升级,同时进行评价发展。