遭遇“大个子”——小学中低年级预防校园欺凌的课程设计

作者：魏楚珊

来源：中小学心理健康教育, 2022, (24): 31-33.

• 校园欺凌
• 小学生
• 绘本故事
• 情景表演

<正>【活动理念】校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的行为事件。校园欺凌对学生的心理健康和社会适应等方面有着严重的负面影响。小学生正处于身心发育阶段，有些学生由于矮小、肥胖或不善表达等，遭到同伴的嘲笑，成为被欺凌的对象。有些学生受到欺凌时因为害怕而选择沉默，没有及时告诉家长或老师，导致欺凌升级。