基于我国高中新课程的改革背景,加强学生对英语的理解能力和多义词的运用是当前英语教学的重要内容,高中的英语教学偏向词汇和语法的讲解,整个教学过程较为系统化。在现代化的高中英语教学中,要提高学生对英语多义词的理解运用能力。不同单词所隐含的词义是不一样的,在不同的教学情境中对学生进行多义词的引导训练,培养学生对多义词的惯性思维,学生对英语多义词理解能力的提高,可以有效地提高学生的英语词汇量和学习效率。
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