学习任务群视域下习作单元教学重构策略——以六年级下册第三单元习作教学为例

作者：郭家海

来源：语文教学通讯, 2023, (09): 23-26.

• 学习任务群
• 习作
• 策略

根据新课标学习任务群要求，现行统编小学语文习作教学需要重构。习作教学重构主要可以从目标、内容与评价三个方面入手。重构后的习作教学，应该能更好地体现新课标学习任务群教学特点，体现学生的主体性，体现“教—学—评”的一致性。