摘要

数学应用题是考核学生综合能力的题目,既检验了学生是否掌握了解题知识和技巧,也检验了学生是否掌握了解题的思想方法。在小学阶段教学中,应用题一直是教学中的重难点,教师需要根据学生的特点设计应用题的教学,才能让学生真正掌握应用题的解题思想。文章以高年级数学应用题解题为例,论述具体的教学策略。