教师及时在小学综合实践活动课程中引入多维联动策略,开发课程内容共振点、探寻课程引导对接点、推进课程训练创新点、打开课程拓展实践点,为学生提供更多参与活动的机会,有效提升学生的学习效率,也极大提升课堂教学品质。多维联动能够形成崭新的教学成长动力,教师从学生学习实际出发,为学生设置实践活动任务,成功激活学生学习思维,同时也培养了学生实践认知素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
