在活动中体验数学 在生活中感悟数学

作者：廖瑞红

来源：小学教学参考, 2018, (05): 78.

• 活动体验
• 生活感悟
• 方向

人教版三年级下册"认识东、南、西、北"一课,要求学生能够结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,并根据一个既定方向推导出其余三个方向,同时学会用方位词描述物体位置。教学中,教师应引导学生通过描述、画图、观察、比较、联系、辨析等学习方式辨认方向,从而让学生在活动中体验数学,在生活中感悟数学,进而逐步形成并发展空间观念。