针对“多高职院校对接一本科高校”存在的工作机制不完善、培养目标不清晰、课程体系不完备和过程管理不健全等问题，提出教育主管部门连同财政、税务、人力资源社会保障部门，建立激励机制，鼓励本科高校积极参与协同育人试点；建立“高职—本科—高职—企业”四方联席工作机制和校企合作委员会；建立校级、专业和课程团队的协同工作机制；构建高职院校和本科高校的一体化培养目标和课程体系，尤其注重教学过程管理。
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