借助STEAM模式开展小学科学教育的有效策略

作者：陈正璋

来源：福建教育, 2020, (35): 53-54.

<正>教育改革的浪潮对小学生的科学基础提出了更多更高的要求。为了增强小学生的创新思维、实践能力和科学素养,我国近几年在小学科学教育中,引入了来自美国的STEAM教育模式。STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics) 5门学科的简称。STEAM模式以跨科目联合的教育形式来养成学生深入理解概念和技巧,让学生可以在一个全面丰富的氛围中学习,并熟练地利用自己所学的知识来解开真实世界中的疑问。下面,笔者将结合实践经验,阐释利用STEAM模式开展科学教育的有效策略。