随着网络的飞速发展，人们的日常生活，特别是在教育方面，与信息技术建立了密切的联系。微课是与当代社会相结合顺应互联网教育大趋势下的产物，且在初中信息技术教学中已经有了一定的运用。由于初中生对信息技术的掌握程度参差不齐、差距较大，在信息技术教学中运用微课，要能根据学生掌握的不同程度，进行分层教学，从而提高学生的学习效果。本文在对当前初中信息技术教育的运用价值进行分析的基础上，对如何将其运用到课堂教学中进行探讨，以期对有关的教学工作有所帮助。
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