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摘要
[目的/意义]识别影响科研用户利用政府开放数据的因素,探究影响因素的作用机制,为提升政府开放数据的建设效果和用户利用水平,加强政府数据开放供需适配性提供参考。[方法/过程]基于扎根理论,通过半结构化的访谈获得原始资料,通过开放式编码、主轴式编码和选择性编码3阶段对科研用户利用政府开放数据的影响因素进行关系梳理,构建影响框架模型。[结果/结论]阐明数据利用能力、数据准备度、科研任务和科研情境4个维度对科研政府开放数据利用的影响及其作用机制,为进一步提升科研人员利用政府开放数据水平提供更深入的参考。
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