远程双师课堂引领下学生数学模型思想培养

作者：熊艳艳; 李雪溪

来源：教师博览, 2020, (30): 73-74.

• 远程课堂
• 双师课堂
• 模型思想

模型思想作为基本的数学思想,与教学目标、教学内容紧密联系。虽然模型思想在数学中的重要性不言而喻,但是模型思想概念的抽象性、结果的不可量化性决定了教学的难度。远程双师课堂依托多媒体平台,发挥教师的优势,实现了"1+1大于2"的效应,也减轻了教师的负担,有利于实现教育公平。