浅议趣味拼音教学让语文课堂更多彩

作者：胡秀清

来源：中国校外教育, 2018, (32): 139.

• 小学语文
• 拼音教学
• 高效性
• 策略

小学语文教学的基础当属拼音教学,只有学好拼音才能深入识字、阅读、表达交流。汉语拼音是小学生语文学习的入门知识,当前的小学语文课堂教学中必须做好小学语文拼音教学的关注与优化。而低年级小学生对于抽象的拼音符号抵触情绪大,拼音教学效率低。就小学语文拼音高效教学展开探讨,创新思想和策略,组织开展趣味教学,使小学语文课堂更多彩。