<正>学科教师当然要关注本学科的基本任务在课堂里的实现,但同时还应该有育人思维,即启迪学生智慧,培养学生思维品质。又至周末,节日般的听课评课如约而至,初出茅庐的刘老师上了一节数学课“确定起跑线”。这堂课颇有设计感,教学源于学生的生活。刘老师关注实践,事先在学生上体育课的时候,两次组织学生进行200米跑比赛,让学生选择跑道,理解外圈学生前移多少米才是公平的。学生是带着问题来上数学课的。教师此举旨在与体育学科结合,
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