“数形结合”模式在小学数学教学中的有效应用

作者：阮玉芬

来源：小学生(中旬刊), 2022, (04): 19-20.

• 小学数学
• 数形结合
• 应用

小学是我国系统教育的头部环节，学生将在这一时期完成对自身学习能力、意识、习惯和趣味的初级塑造，对其今后的成长和学习都有着巨大而深远的影响。基于上述认识，笔者将以小学数学作为切入科目，就小学数学中“数形结合”教学模式的优化开展提出若干看法，以资诸位参阅、分析。