浅谈职业教育计算机教学中培养学生创新能力的应用

作者：那赫

来源：中国培训, 2021, (02): 81-82.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2021.02.037

<正>一、激发兴趣,提高主动创新的动机爱好是创造性思维的先导,爱好是人的一种带有趋向性的心理特征。当一个人对某种事物发生爱好时,他就会主动地、积极地、执着地去探索。学生学习,要有正确的学习动机和浓厚的学习爱好,学习才会有主动性和积极性,只有产生了爱好,才会有动机,这样思维活动得以启动运行,获得信息,检验信息,使自己的知识水平由量变到质变,才能结出硕果。因此,只有使学生产生浓厚的学习爱好,才能在学习中逐步培养创新的意识。