巧用“精讲精练”原则 优化高中英语语法复习

作者：赵广业

来源：青海教育, 2020, Z3: 66.

• 高中英语
• 语法复习
• 精讲精练
• 教师主导
• 学生主体

在英语"四位一体"教学法实践研究过程中,注重将"精讲精练"原则与研究性学习过程巧妙结合,组织高中英语语法复习教学,通过优化课堂教学,既全面提高了英语教学成绩,又培养了学生各方面能力,为学生的终身学习和发展打下了良好基础。