该文在对会计专业教学中融入课程思政所面临的挑战进行分析的基础上，考虑到当代大学生的特点和会计专业课课时量的有限，结合教育心理学原理，提出将课程思政元素自然地融入会计课程的创新教学法。具体包括基于问题导向的探究式教学法、基于生活经验的类比式教学法、基于角色扮演的互动式教学法、基于热点事件的混合式教学法及基于传统文化的启发式教学法等，从而为高校会计专业开展专业知识教育和课程思政建设提供参考。
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