摘要

<正>沟通是人与人之间相互尊重、相互理解、相互交流的前提条件,而初中学生由于处于较为特殊的成长阶段,有着极为鲜明与突出的心理特点,如果没有给予科学有效的方法进行引导,会对学生的未来发展产生不利影响。初中班主任属于学生的引导者与领导者,承担着学生健康成长的使命,需要与学生建立其良好的沟通关系,并构建相互尊重、相互理解的平等友好关系,及时发现学生不良现象,通过积极沟通来帮助学生解决各类生活与学习上的问题,这对班主任的沟通技巧有着较高的要求,需要教师给予足够重视。本文就初中班主任沟通技巧作出相关研究,以期能为相关教育工作者提供参考价值。