随着发展学生核心素养理念的提出,在如何发展核心素养方面展开了各种类型的研究。本文以北京某学校社团活动为案例,利用PAC分析手法,发现以学生为中心的课外实践活动,对学生的人文底蕴、学会学习、健康生活以及社会责任方面有非常积极的影响。
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