聚集体智慧 增教学成效——基于“双减”政策实施的集体备课创新策略

作者：翟玉双

来源：教书育人(学术理论), 2022, (19): 48-50.

• “双减”政策
• 集体备课
• 创新形势

随着“双减”政策的实施，就集体备课而言，坚守学校教育主阵地，发挥学校教育的主体作用，提高教学质量，做到“减负”不减质量，是十分重要的。集体备课不仅是学校层面的管理重点，也是教师层面的攻关方向。一个教学质量过硬的学校，必须有保障质量过硬的管理办法，而其中最基本、最具认可度的，就是集体备课。基于“双减”政策实施的集体备课理念、方向、方式上的转变，并采取合理计划，有效创新；突出重点，形成成果；二次备课，体现特色；勤于反思，及时跟进；善于革新，提高效率的策略来实施集体备课的创新。