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摘要
随着新课程改革的全面实施,让更多的教师关注提升教学的有效性问题,以促进学生核心素养的形成。小学语文是基础学科,具有综合性,有助于培养学生良好的语言文字的运用能力、思维能力、审美鉴赏力及对文化的理解与传统能力。其中,阅读教学作为语文教学的重要组成部分,是学生形成学习累积的重要途径。为此,教师应展开文本细读,让学生不仅具备独立阅读的能力,基本的审美能力,更将促使学生形成良好的语感,使他们在与本文独自对话的过程中,得到情感与思想的熏陶。基于此,笔者结合自身教学经验,展开在小学语文阅读教学中文本细读的有效策略探析
