认知行为训练联合沙盘游戏治疗儿童注意缺陷多动障碍的效果观察

作者：胡博^*; 刘宗源; 魏秀丽

来源：中国实用医刊, 2023, 50(22).

• 注意缺陷多动障碍
• 认知行为训练
• 沙盘游戏

目的探讨认知行为训练联合沙盘游戏治疗儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床效果。方法抽取2022年3月至2023年3月郑州大学附属儿童医院收治的ADHD患儿88例, 按随机数字表法分为对照组与研究组, 每组44例。对照组仅给予盐酸哌甲酯片治疗, 研究组在对照组治疗基础上予以认知行为训练联合沙盘游戏治疗。比较两组Conners父母症状问卷(PSQ)评分、瑞文测验(CRT)检测结果、注意力测试结果及依恋安全性量表(KSS)评分。结果干预后, 两组PSQ量表各维度评分均低于干预前(P均<0.05), 且研究组PSQ量表各维度评分均低于对照组(P均<0.05)。干预后, 两组CRT检测结果均高于干预前(P均<0.05), 且研究组CRT检测结果高于对照组(P<0.05)。干预后, 两组注意力测试结果均优于干预前(P均<0.05), 且研究组优于对照组(P<0.05)。干预后, 两组KSS评分均高于干预前(P均<0.05), 且研究组高于对照组(P<0.05)。结论认知行为训练联合沙盘游戏治疗ADHD儿童, 能改善患儿的认知功能、行为能力、亲子依恋安全水平。

• 单位
  郑州大学; 郑州儿童医院