陈鹤琴是中国近代第一位倡导运用科学研究的方法来研究儿童教育与心理发展的教育家。他从中国的国情出发,将西方的进步主义教育思想与本国实际紧密融合,创造了独具中国特色的"活教育"思想。他的"活教育"思想包含系统的教育目的、课程、方法等要求,对当代教育改革与发展仍具有重要的意义。
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