小学语文教学渗透人文教育的策略

作者：李达松

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (01): 10.

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在进行小学语文教学时,老师需要关注学生的发展特点,以学生为本,提升语文教学的质量。教师需要有过硬的本领、丰富的人文素养以及良好的品德,语文课堂教学也需要接近大自然,联系孩子们的生活环境。在语文教育中,学生会通过知识进行学习、记忆、深思及交流,这个教学中,教师要注重学生的情绪体验。