混合式教学模式的研究与实践——以《C语言程序设计》为例

作者：游颖; 谢晓燕; 程俊

来源：教育现代化, 2019, 6(33): 196-200.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.33.068

• 互联网+教学改革
• 混合式教学
• 信息化教学

在"互联网+"的浪潮下,传统教学模式在《C语言程序设计》课程中的劣势日益凸显,高校教师面临的教育教学方式的改革迫在眉睫。本文通过分析探讨《C语言程序设计》课程的教学现状和"互联网+教育"下混合式教学模式,将混合式教学模式在《C语言程序设计》课程中的应用进行探索和实践,以期达到提高教学有效性的目的,同时为"互联网+"时代高校教育教学改革提供理论和实践参考。

• 单位
  江西经济管理干部学院