自制图书实现班本微课程

作者：刘越

来源：教育, 2020, (18): 39.

<正>南京师范大学教授虞永平认为:"课程在儿童的生活和行动里。"基于儿童立场,要转变教师观念,在生活中捕捉幼儿兴趣需要的事物,满足幼儿需要;运用整合开放的资源,在教师的支持下不断探索、发展和丰富,以促进幼儿全面发展。本文以大班"小作家"的诞生课程故事为例,以自制图书为载体,基于幼儿行为观察视角,探索班本课程的建设。