新工科背景下制图类课程实践教学改革探索

作者：李小号; 赵群超; 马明旭

来源：中国教育技术装备, 2021, (04): 126-127.

• 新工科
• 实践教学
• 制图类课程
• 多媒体教学

对照新形势下国家制定的新工科建设要求和学生培养目标,以工科专业基础课制图类课程的实践教学环节改革建设为例,分析讨论该类基础课实践环节的教学模式和实施现状。根据多年一线教学的工作经历,探讨提升该类课程实践教学环节的构想和对策,并提出实施路径。

• 单位
  东北大学; 自动化学院