对经济数学教学方法改革的思考--启发式教学在经济数学课堂上的运用

作者：郭坤; 王金玲

来源：教学研究, 2005, 28(2): 147-149.

DOI：10.3969/j.issn.1005-4634.2005.02.015

• 启发式教学
• 数学思维
• 数学应用能力

针对传统数学课堂教学的弊端,本文从经济数学的学科特点和大学生的思维特点出发阐述了在高等财经类院校的经济数学课堂教学中,运用启发式教学方法有利于培养大学生的数学思维,从而提高他们在经济学、管理学的专业领域中的数学应用能力.

• 单位
  东北大学; 东北师范大学