<正>"椭圆定义"是高中圆锥曲线概念的教学引领,是圆锥曲线教学中的重难点内容,是培养学生数学抽象、直观想象核心素养的重要载体.在常态教学中,一般采用教具演示椭圆的形成,但演示不好操作,作图不够精准,难以帮助学生直观想象和抽象椭圆的定义.本文试图以Hawgent皓骏设计"椭圆定义"的积件模型,作图规范,多元表征,操控性强,有助于破解椭圆定义的教学难点.如下先阐述应用Hawgent皓骏制作"椭圆的定义"积件的设计原理与步骤以及在教学中的应用.
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