随着新课程的改革潮流,合作学习理论在英语教学中越来越显示其独特优势。通过分析独立学院英语专业学生学习综合英语课程的模式,在教学工学理论的基础上,提出通过小组学习激发学生对英语的自主学习热情,使学生可以更轻松地学到更多的知识和提升听、说、读、写、译能力,培养学生的思维发展、动手实践能力、独立性和自主性。老师也可以与学生共同学习、共同进步。
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