童趣化理念联合心理暗示在过敏性紫癜患儿中的临床应用

作者：王莉^*

来源：中国医学创新, 2022, 19(26): 99-103.

• 过敏性紫癜
• 童趣化理念
• 心理暗示
• 心理状态
• 生存质量

目的：探讨童趣化理念联合心理暗示在过敏性紫癜患儿中的临床应用。方法：选取2019年1月-2021年5月扬州大学附属医院收治的90例过敏性紫癜患儿，按照系统抽样法分为对照组(45例)和观察组(45例)。对照组患儿予以常规过敏性紫癜传统护理干预，观察组患儿在予以常规护理的基础上联合采取童趣化理念和心理暗示。比较两组心理状态评分、生存质量评分及护理效果。结果：干预后，两组儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分、儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)评分及Achenbach儿童行为量表(CBCL)评分均低于干预前，且观察组均低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后，两组生理功能、情感功能、社会功能、角色功能评分均高于干预前，且观察组均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组总有效率为97.78%，高于对照组的84.44%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：采用童趣化理念及心理暗示对过敏性紫癜儿童实施护理干预，能够显著改善儿童心理状态和生存质量，取得显著的护理效果，值得临床上广泛推广。