摘要

在素质教育改革不断深入发展的今天,如何在短暂的课堂时间里,使学生积极地进行思考,扎实地掌握所学,是摆在每一位英语教师面前的一大难题。问题作为学生思考的起点,其在初中英语课堂教学中往往以提问的方式出现。有效的课堂提问不仅可以点燃学生的思考积极性,还可以使其在分析、解决问题的过程中,掌握有价值的英语知识。而且,在师生一问一答间,课堂氛围轻松有趣。要想在英语课堂教学活动开展中发挥课堂提问的价值,教师需要掌握提问技巧,提升自身的提问能力。