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摘要
目的:探讨提高低文化水平老年患者健康教育知识知晓率的方法。方法:选取2017年10月至2018年9月在我院住院的老年患者120例,所有患者认知功能均正常,文化程度均为小学以下。采用随机数字表将患者分为试验组和对照组,每组60例。试验组发放"看图说话"的健康教育处方、对照组发放文字健康教育处方进行健康宣教,两组均予以口头告知、看视频的方式进行健康教育并要求患者及时复习,健康宣教24、48、72 h后分别评价两组患者健康教育知识的知晓率。结果:发放健康教育处方进行健康宣教24、48、72 h后,试验组健康教育知识的知晓率均显著高于对照组(均P<0.05)。结论:发放"看图说话"健康教育处方可以提高低文化水平老年患者健康教育知识知晓率。
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