小学低年级英语课堂趣味教学的实践研究

作者：王雅楠

来源：教育界, 2020, (51): 83-84.

• 小学低年级
• 英语课堂
• 趣味教学

小学低年级学生刚接触英语,对于英语学习还处在懵懂的状态,教师要注重激发学生的英语学习兴趣,在课堂教学中构建趣味化的英语课堂,开展趣味教学,让学生快乐地学英语,避免对英语产生抵触心理,优化教学过程和教学效果。本文就小学低年级英语课堂趣味教学的实践进行探析,旨在为广大同人提供一定的参考。