基于创新能力培养的设计基础课教学模式研究

作者：宁芳; 洪缨

来源：教育与职业, 2013, (12): 129-130.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2013.12.015

• 课题研究
• 设计基础
• 教学

针对设计基础课教学现状,介绍了一种有利于培养学生创新能力的课题研究型整合教学模式,分析了该教学模式的优点,并举例说明了教学实践方法以及课题设置的原则。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学