物理翻转课堂中科幻作品的融入

作者：王燕燕; 李若平

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(12): 31-34.

• 物理翻转课堂
• 优秀科幻作品
• 策略

将优秀科幻作品作为一种教学手段融入物理翻转课堂,在课前能激发学生兴趣,检测学习情况,完成基础知识的学习:在课堂上通过设计科幻情境或问题情景则可完成知识的内化。该教学方式不仅有助于学生学习兴趣和学习能力的提高,而且更有助于创造力的培养和提高。

• 单位
  河南大学; 物理与电子学院