疫情下“翻转课堂”为基础的在线教学的思考与实践——以建筑学专业设计课为例

作者：吴麒; 邬胜兰^*

来源：建筑与文化, 2021, (02): 33-34.

DOI：10.19875/j.cnki.jzywh.2021.02.006

• 疫情
• 在线教学
• 翻转课堂
• 建筑设计课程
• 教学改革

新冠肺炎疫情期间,线上教学成为各高校的主要教学方式。文章以"翻转课堂"理论为基础,结合福州大学建筑学专业设计课程教学,对在特殊时期如何有效实施线上教学进行了思考与实践。最后分析了线上教学的优势与不足,并对其应用前景做了展望。

• 单位
  福州大学