统编教材文言文选文特点及教学策略

作者：姜梅红; 秦红丽

来源：语文教学通讯, 2021, (27): 49-51.

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• 文言文
• 教学策略

通过梳理统编教材三至六年级的文言文教学内容,对文言文在数量、篇目和编排等方面的特点进行逐一分析,结合具体课例,明确要教好文言文,必须以诵读为手段,以语文要素为教学点,以传承中华优秀传统文化为终极目标,还要注意培养学生批判性阅读的意识。