浅析“学生厌读、教师怕教”鲁迅作品的现象及原因

作者：杨勇华^*

来源：漯河职业技术学院学报, 2012, (04): 128-129.

• 严肃文学
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• 认知水平
• 文本研究

鲁迅作品在中学语文教材中所占的比重大,因而鲁迅作品教学成为人们认识鲁迅、学习鲁迅作品的主渠道,然而在一些小县城的职校或农村中学,却出现了"学生厌读,教师怕教"鲁迅作品的现象,笔者究其原因并对其进行了分析。