基于工程认证理念的交互式教学模式探讨——以“水污染控制工程”课程为例

作者：许晓毅; 吉芳英; 胡碧波; 晏鹏

来源：课程教育研究, 2019, (40): 28-29.

• 水污染控制工程
• 工程认证
• 交互式教学

"水污染控制工程"作为专业认证的核心课程之一,是毕业要求达成分析的重要支撑。基于交互式教学基本框架,进行了教学系统的构建,从教学内容组织、教学模式实施、课程考核与达成评价、教学反馈等方面,探讨了交互式教学系统组织与设计,注重学生解决复杂环境工程能力的培养与课程教学的持续改进。