在新工科建设背景下，通过软件工程专业人才培养标准和企业标准相融合，明确企业对应用型人才在知识、能力、素质方面的要求，改“知识输入导向”为“能力输出导向”，以工程实践应用能力培养为核心，构建“三位一体”进阶式实践教学体系，有效提高应用型高校软件工程专业实践教学质量，满足新工科背景下应用型软件工程技术人才培养的需求。
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