在中俄合作全面深化以及“一带一路”建设大背景下,中俄合作办学如火如荼。全新的合作办学模式下,“俄语+”人才的培养暴露出学时少任务重、课程设置僵化、教材适应性不强、师资缺乏专业背景、教学方法单一等问题。文章从“俄语+专业知识、综合素养”的人才培养目标出发,探索中俄合作办学下“俄语+”人才的培养路径。