学生在校期间是其生理和心理发育的关键时期,对学生学习、品德等方面的教育都将对学生今后的生存和发展起到十分重要的作用。学生在校期间除了学习问题也会遇到其他各种各样的问题,经常会出现一些"问题学生"使学校和家长很头疼。"问题学生"表现为不同的类型,形成原因也是多方面的,本文将对"问题学生"的成因进行分析,探讨"问题学生"的教育转化策略,促进学生的身心健康发展。
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