摘要

学业水平测试以加强课程管理与质量监控为目的,基于学业水平测试视角下的中职素描基础教学,更应遵循客观规律,丰富教学内容,创新教学模式,完善教学考核,转变单一、固化的教学理念与教学模式,提高素描基础课程的教学质量,使学生获得更高的学习兴趣。