组块教学理念下小学阅读教学探微——以统编版《父爱之舟》为例

作者：黄朝玲

来源：语文教学与研究, 2022, (08): 63-65.

<正>课程标准指出：“在理解文本内容的前提下，学生应该多进行别有新意的阅读，扩展自己的思维空间，提高自我的阅读质量。”[1]在新的课程要求下，传统的阅读教学理念及方法不断被淘汰，创新的阅读理念及方法不断出现，其中组块阅读教学的基本理念与新课程改革的理念趋于一致，简捷、明了和集中的优势可以更好提升学生的语言能力，进而培养学生的语文核心素养，实现学生的全面发展。